Այ խաղող, քաղցր խաղող

Այսօր 5 տարեկանները դատարկաձեռն չէին եկել։ Բերել էին խաղող, այն էլ ինչ խաղող, քաղցր ու անուշահամ։ Նախ խոշորացույցով մի լավ ուսումնասիրեցինք խաղողը, համտեսեցինք, իսկ վերջում էլ փորձեցինք գինի ստանալ և ինչպես մեր Հայկն ասաց, այս խաղողից կարող ենք լավ գինի ստանալ։

Continue reading “Այ խաղող, քաղցր խաղող”

Թթուդրիկի ծես

Այսօր իրականացրեցինք այդքան սպասված թթուդրիկի ծեսը: Գունային բազմազանություն, համեղ բանջարեղեններ, բարձր տրամադրություն, ծիսական եռուզեռ: Ծեսին մասնակից դարձան նաև ծնողները, ովքեր վստահ էին որ շուտով ճաշակելու ենք աշխարհի ամենահամեղ թթուն: Անհամբեր կսպասենք.

Continue reading “Թթուդրիկի ծես”

Կավագործություն. ուսումնական նախագիծ

Օրը՝03.11

Նախագծի մասնակիցներ՝ 5 տարեկաններ

Նպատակը և խնդիրները՝

  • Իրականացնել կավով աշխատանք
  • Նպաստել մտածողության, ստեղծագործական երևակայության, բանավոր խոսքի, ուշադրության, մանր մոտորիկայի զարգացմանը
  • Նպաստել հույզերի և մտքերի արտահայտմանը
  • Նպաստել ճանաչողական հմտությունների զարգացմանը
  • Զարգացնել և հարստացնել հոգեկան աշխարհը:

Հոկտեմբերիկ.մարզական ստուգատես

Օրը՝ 10.10.2019թ․

Ժամը՝ 11.00-12.30

11։00 -11։45 1-ին խումբ (Արևելյան դպրոց պարտեզի 5 տարեկաններ , Քոլեջի 5 տարեկաններ, Արևմտյան դպրոց-պարտեզի 5 տարեկաններ)

11։45-12։30 2-րդ խումբ (Հարավային, Հյուսիսային դպրոց-պարտեզների 5 տարեկաններ)

Անցկացման վայրը՝ Մայր դպրոց, մարմնամարզական դահլիճ

Continue reading “Հոկտեմբերիկ.մարզական ստուգատես”

Սեպտեմբերիկ. Կոմիտասյան օրեր, գույներ, ազդեցություններ, բացօթյա պլեներ

Օրը՝ Սեպտեմբերի 26

Ժամը՝ 11։00֊12։00

Անցկացման վայրերը՝ Արևելյան, Արևմտյան, Հյուսիսային, Հարավային դպրոցների, Քոլեջի ներքին բակեր

Նպատակը՝ լսել կոմիտասյան երաժշտական ստեղծագործությունները և դրանց ազդեցության ներքո ստեղծագործել ներկերով

Continue reading “Սեպտեմբերիկ. Կոմիտասյան օրեր, գույներ, ազդեցություններ, բացօթյա պլեներ”

Սեպտեմբերիկ. Լինում է, չի լինում հեքիաթների ֆլեշմոբ

Օրը՝ 12.09.2019

Ժամը՝ 19։00֊23։00

Անցկացման վայրը՝ Ընտանիքում

Նպատակը՝ ներկայացնելով նախընտրած հեքիաթը՝ մասնակցություն ֆլեշմոբին

Խնդիրները՝

  • Ցանկից ընտրում է հեքիաթը
  • Բերանացի պատմում է հեքիաթը
  • Գիտի բոլոր հերոսներին
  • Կարողանում է ճիշտ ներկայացնել գործողությունների հաջորդականությունը

Նկարագրությունը՝

Դասվարը կամ դասվարի օգնականը նախապես սովորողների էլեկտրոնային հասցեներին ուղարկում է հեքիաթների ցանկը: Յուրաքանչյուր սովորող մայրիկի կամ ընտանիքի անդամներից որևէ մեկի հետ ցանկից ընտրում է իր նախընտրելի հեքիաթը, ստեղծում հարմար միջավայր և սկսում պատմել հեքիաթը: Ընթացքը նկարահանում է ընտանիքի անդամներից որևէ մեկը, համապատասխան շտկումներ անելուց հետո, տեղադրում է YouTube-յան իր էջում և հղումն ուղարկում դասվարին կամ դասվարի օգնականին: Ժամը՝ 19:00-ից սկսվում է «Լինում է, չի լինում» հեքիաթների ֆլեշմոբը: Պատրաստի նյութերը հրապարակվում են դասարանական բլոգում, ենթակայքում, սոցցանցերում:

Continue reading “Սեպտեմբերիկ. Լինում է, չի լինում հեքիաթների ֆլեշմոբ”